LIBROS : LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

Esta obra contribuye a desarrollar en los niños la noción corporal, la sensopercepción, la coordinación motriz, la memoria visual, el razonamiento, la lógica, la comprensión auditiva, la vocalización, etc.

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES comprende una selección de las mejores canciones y rondas para niños, los cuales aprenderán mientras se divierten

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES fomentan actitudes sociales positivas implícitas en las actividades rítmicas de conjunto

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES es una obra que reúne las mejores canciones y rondas infantiles, la cuál facilitará el aprendizaje en diferentes áreas del conocimiento infantil

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES fomentan la capacidad de atención y concentración, incluye 2 cds en audio con las canciones más importantes en la educación infantil

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES desarrollan el sentido rítmico en niños y niñas, desarrollan los sentidos estético y artístico y contribuyen, desde luego a lo denominado como competencias y su campo formativo correspondiente

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES en el libro usted encontrará la puntuación musical

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

CONTENIDO:

Caracol. Sana, sana. Tengo manita, Huitzi, huitzi, araña. Arrorró. Tengo, tengo. El puente de Londres. Palomita. Globos. El burrito. Feliz cumpleaños. Patito, patito, el columpio. Mamá me peina. Arrullo. Los pollitos. Los papeles a la papelera. Susanita. Los inditos. Invierno. Ésta si que es Nochebuena. Este niño lindo. Eurovisión. Los maderos de San Juan. Las horas. Debajo de un botón. Los timbales. Los elefantes. El tambor. Una noticia. Tengo una muñeca. En el agua clara. El barquero. Soy el farolero. A tapar la calle. El burro. La vaca. Van tres noches que no duermo. Un globo. Las mañanitas. La pájara pinta. Al pompón. Manitas perfumadas. Que viene mamá Pata. Canción de Otoño. La gallina papujada. Cu-cú. Arroyo claro. Los colores. Había una escuela en el fondo del mar. Miau, miau. La marquesa. La tarara. Caballito blanco. El cocherito. Las estaciones. El gusanito. Jugando al escondite. El juego chirimbolo. Bartolo. El coche va una niña. El chorrito. La huerta del toronjil. Tortillita de manteca. Niños a cantar. Yo soy un bolerito. Yo tengo un gatito. Limpio mi casita. La perrita chica. Córtame un ramito verde. Mambrú se fue a la guerra. El periquito. Ron, ron, ron. En el portal de Belén. Adivina adivinador. El chinito. El tren. Por mis oídos entran sonidos. Por la calle. Una rata vieja. A mi burro le duele la cabeza. El grillito Cri - cri - cri. Martinillo. Mi granja. Que canten los niños. ¿Donde están las llaves? Hoy es domingo. Tres pececitos. A Belén, pastorcitos. Esta noche nace un niño. Campana sobre campana. La casita de chocolate. Mañana domingo. Que llueva, que llueva. Los patitos. Esta clase es un jardín. Cómo quieres que tenga. Pasito a pasito. Campanita del lugar. Los peces en el rio. Con abracitos y besitos. El portal de belén. Pajaritos que cantas. Este corro. Cinco ratones. Ya se van los pastores. ¡Ya es verano!. El gato. Tarde de mayo. Montañas. Con cuatro líneas. Columpio. El gusano y la gallina. El sol. Pompas de jabón. Ambo, hato. San serafín. Los oficios. A Madre. El patio de mi casa. Juego de palabras. Antón pirulero. Soy la reina de los mares. Ande la rueda. De tín Marín. Juan pequeño baila. A pares y nones. Rimando palabras. Yo soy un artista. Los pajaritos. La tía Mónica. Pimpón. ¿Sabes coles cultivar? El calentamiento. Todo el mundo en esta fiesta. Tengo dos ojos

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

 FICHA TECNICA:

• 1 Tomo
• 166 páginas
• En gran formato de 23.5 por 33.5 cms.
• Incluye dos cd´s en audio con 118 canciones infantiles
• Ilustraciones en todas las páginas
• I.S.B.N.: 978-607-43-6035-6
• Editor: Lexus y Euroméxico

 NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al Teléfono. 01-6677-146961. Teléfono celular: 044 (local) o 045 (nacional) -6671-985765

O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

alfonsomonarrez@gmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Fraccionamiento Nuevo Culiacán. C.P. 80170

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

LAS MEJORES CANCIONES Y RONDAS INFANTILES

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CD-ROMS : MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN EL PREESCOLAR TICs

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN PREESCOLAR TICs

Método basado en el juego; para enseñar a escribir a los niños en el nivel de Preescolar

Para un aprendizaje significativo

3 divertidos CD-ROMS, con más de 170 actividades lúdicas, ideal para el aula de medios en Preescolar por sus dinámicas de participación entre los niños y las niñas en edad de Preescolar

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN PREESCOLAR es una práctica e ingeniosa colección electrónica (TICs), que busca generar sus primeros trazos y palabras, usando la computadora como el elemento principal para la adquisición de habilidades de escritura y habilidades digitales en el preescolar

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN PREESCOLAR es un producto ideal para el jardín de niños; ya que con este programa, podrá generar horas de trabajo didáctico en el salón de cómputo, en el salón de clases y desde luego que el hogar

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN PREESCOLAR es una propuesta novedosa para iniciar al niño en el aprendizaje del lenguaje escrito mediante juegos y actividades lúdicas, buscando llevarlo a una actividad intelectual y no solo motriz

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN PREESCOLAR. TICs

CONTENIDO:

DISCO 1: LINEAS Y TRAZOS EN EL PREESCOLAR. TICs

Más de 50 actividades con líneas y trazos para que el niño y la niña aprenda de una manera divertida las formas básicas para la escritura usando la computadora. También puede imprimir las guías cuadriculadas para realizar actividades motrices en el salón de clases

DISCO 2: MIS PRIMERAS PALABRAS EN EL PREESCOLAR. TICs

Más de 70 actividades donde el niño podrá trazar las vocales, el abecedario, las silabas y las palabras en divertidas y coloridas pantallas interactivas con sonido y movimiento. Además imprima todos los ejercicios para generar más tiempo de trabajo manual con el niño

• Vocales
• Abecedario
• Silabas
• Primeras palabras

DISCO 3: JUEGOS EN EL PREESCOLAR. TICs:

Más de 50 modalidades de divertidos juegos con:

• Rompecabezas
• Laberintos
• Unión de puntos
• Imágenes para colorear
• Memoramas

Todos ellos dosificados por niveles de dificultad, para generar horas de diversión y aprendizaje

MIS PRIMERAS HABILIDADES DIGITALES EN EL PREESCOLAR

FICHA TECNICA:

• 3 CD-ROMS
• Más 170 actividades lúdicas
• Desarrollado por Pablo Fabián Arteaga Ortiz
• Sintec

NOVEDAD:

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LIBROS : EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD

 EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD

2 Tomos y 2 CD. Editorial Océano

EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD; le ofrece propuestas pedagógicas para que los Profesores ayuden a niños y niñas a desarrollar sus capacidades expresivas y psicomotrices

EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD; se estructura en capítulos; cada uno de ellos centrado en un aspecto concreto de la expresión corporal

EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD; cada capitulo contiene planteamiento didáctico, actividades, dinámicas de expresión y cuentos

Incluye una gran cantidad de elementos complementarios, sugerencias, orientaciones, índice didáctico...

EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD; esta ilustrada con numerosas fotografías y dibujos

EXPRESION CORPORAL Y PSICOMOTRICIDAD; se acompaña de 2 CD - Audio, con pistas musicales para realizar las actividades y una selección de narraciones locucionadas y ambientadas para acompañar la lectura

FICHA TECNICA:

• 2 Tomos
• 184 páginas
• En formato de 22 por 29 cms.
• Tapa dura con sobrecubierta a color
• 2 CD-ROMS
• I.B.S.M.: 978-84-494-4456-2
• Editorial Océano

NOVEDAD:

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CD-ROMS : LA CAJA DE SONIDOS ACTIVIDADES GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA

CD-ROM CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA

3 CD*ROMS; LA CAJA DE SONIDOS, son juegos para escuchar, imaginar y aprender en el preescolar

CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA 3 CD´S EN AUDIO Este producto ayuda a desarrollar las redes neuronales, que son las mismas que durante el resto de nuestra vida nos facilitaran la resolución de las tareas que tengamos que hacer, esto es, que entre más redes neuronales desarrollemos y a edad más temprana, podremos solucionar los problemas y las tareas que necesitamos realizar de una manera más eficiente

CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA; contiene divertidas actividades para que los niños y niñas a edades tempranas a prendan a desarrollar competencias, habilidades y destrezas digitales, de la manera más sencilla... JUGANDO

CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA; la posibilidad que le dan los dos escenarios y memoramas le brindan la oportunidad de implementar en su planificación de trabajo dinámicas divertidas en donde la participación del niño y la niña es fundamental para el buen desarrollo de la actividad. Este material se inscribe dentro del plan general, y en el espíritu de la nueva educación digital en niños y niñas

CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR PRIMARIA

Disco 2:

Actividad 1: (LA ESCUELA Y LA GRANJA) con 80 diferentes sonidos a descubrir

Actividad 2: (MEMORAMA SONORO) escucha y relaciona los sonidos

Actividad 3: (ROMPECABEZAS) arma dos divertidos escenarios

Actividad 4: (COLOREA) dibujos con 4 escenarios diferentes

DISCO 1  Descubre y aprende con los escenarios denominados la escuela y la granja, dos divertidos escenarios y cuatro pantallas mas un memorama sonoro

Actividad 1: (La casa y el parque) con 80 diferentes sonidos a descubrir

Actividad 2: (Memorama sonoro) escucha y relaciona los sonidos

Actividad 3: (Rompecabezas) arma dos divertidos escenarios

Actividad 4: (Colorea) dibujos con cuatro escenarios diferentes

DISCO 3: Escucha; imagina y aprende. Solo sonidos ESCUCHA: Los sonidos identifican la mayoría de las acciones IMAGINA: El desarrollo de la inteligencia va relacionado con la imaginación APRENDE: Nuestra mente desarrolla imágenes a partir de lo que escuchamos Ideal para el desarrollo de la mente, mediante la aplicación de estímulos auditivos que recrean imágenes u acciones aprendidas

Este disco el número 3; contiene 670 sonidos en formato de MP3, ideal para implementar dinámicas con los niños y las niñas para que mediante sonidos desarrollen la imaginación y mediante preguntas desarrollen un panorama más amplio y puedan ejercitar su imaginación, la lógica y depende de la habilidad del Educador podría diseñar situaciones didácticas

Lista de sonidos: 145 Sonidos de acciones comunes. 49 Sonidos ambientales. 43 Sonidos de deportes. 67 Sonidos de animales. 31 Sonidos de animales. 88 Sonidos especiales. 43 Sonidos de tecnología y comunicación. 62 Sonidos de música. 57 Sonidos de voz y 85 Sonidos de transporte Este disco; el número 3, ha tenido muy buena aceptación en niños y niñas débiles visuales

CAJA DE SONIDOS. DESCUBRE ESCUCHA IMAGINA APRENDE. GUARDERIAS PREESCOLAR

FICHA TECNICA:

• 3 CD-ROMS
  Productores: Evangelina Uriegas, José Luis Muñoz Hernández y Pablo Fabián Arteaga

NOVEDAD:

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LIBRO : MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS. JUEGOS COOPERATIVOS

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS

Para todos los niveles escolares

Confianza, concentración, conocimiento, cooperación, comunicación y más

Una propuesta constructivista

La característica de estos juegos es que son cooperativos y enfocados a educar en valores; en ellos se privilegia la participación, la comunicación y la cooperación, se busca que no haya ganadores ni perdedores. Así se acrecienta la magia del juego al participar juntos para descubrir el placer, la comunicación y el aprecio de todos

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS, estos juegos cooperativos servirán no sólo a las educadoras y Educadores que,  quieran hacer de la escuela un lugar vivo, sino también a quienes trabajan en el tiempo libre y a todos a aquellos cuya tarea es ayudar a las personas a comunicarse, a crecer y ser personas de verdad

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; consiguen el difícil equilibrio entre diversión y aprendizaje

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; no pretende sólo presentar rígidas recetas, sino animar a usar el juego creativamente, de acuerdo con la capacidad personal de cada animador

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; te muestra valores y ventajas educativas, como son:

• 1.- Construcción de una relación social positiva; juegos de
• 2.- Empatía; juegos de
• 3.- Cooperación; juegos de
• 4.- Comunicación; juegos de
• 5.- Participación; juegos de
• 6.- El aprecio y autoconcepto positivo; juegos de
• 7.- Alegría; juegos de

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS, te entrega una clasificación de juegos para que escojas:

• 1.- Juegos de movimiento y contacto
• 2.- Juegos de habilidad
• 3.- Juegos de concentración
• 4.- Juegos de representación
• 5.- Juegos de presentación
• 6.- Juegos de conocimiento
• 7.- Juegos de afirmación
• 8.- Juegos de confianza
• 9.- Juegos de comunicación
• 10.- Juegos de cooperación
• 11.- Juegos de distensión
• 12.- Juegos con paracaídas
• 13.- Juegos de percepción
• 14.- Juegos de erudición y deducción

En su introducción los autores nos señalan lo siguiente:

"El juego es un fin en sí mismo, como proyección de una necesidad que debemos cubrir, como fuente de placer, como comunicación y diversión. Al mismo tiempo, el juego es un medio extraordinario para descubrir el entorno y las relaciones humanas que en él se producen. Precisamente sobre este último aspecto es en el que se centra la presente publicación: la sensibilización de las relaciones humanas a través del juego"

"No obstante, precisamente por estar referida a la mayoría de la bibliografía a la etapa infantil, así como a la generalización de ese prejuicio social que asocia juego como antitético a trabajar y sinónimo de perdida de tiempo, además de circunscribir el juego a los primeros años de vida negando la importancia y la presencia del juego a lo largo de nuestras vidas, se ha generado una visión falseada y restrictiva del mismo. En consecuencia, desde la convicción de que jugar no es patrimonio exclusivo de esos "locos chiquitos", este manual va dirigido a todas las edades a partir de tres años"

"Sin embargo, ante el hecho globalmente positivo de la toma de conciencia sobre la importancia del juego, falta una segunda idea, una segunda reflexión que todos debemos de afrontar: el juego y los juguetes tampoco son neutrales. Es decir, los juegos y los juguetes trasmiten y potencian un determinado código de valores a través del cual se estructura un determinado tipo de persona - jugador, unas determinadas relaciones entre los propios jugadores, una determinada forma de entender la diversión, etc. En otras palabras, no todos los juegos cumplen el requisito de ser educativos -que no se debe confundir con la desviación didactista-. Debemos, pues, clarificar nuestras actitudes y posiciones con respecto al tipo de juegos que queremos usar o practicar para hacerlos coherentes con nuestra forma de pensar"

"En este sentido, si las ideas que defendemos están en consonancia con la participación frente a la exclusión, la cooperación frente a la competitividad, la comunicación frente a la incomunicación, la risa de todos frente a la risa de unos sobre otros, la igualdad frente a la discriminación, etc., debemos de tener presente los valores  y valores que trasmitiremos a través del juego.  Por consiguiente, se trata de potenciar juegos que sean acordes a los valores de igualdad, la participación, la empatía, la cooperación, etc., y aquí es donde radica la importancia de los juegos cooperativos"

"Por ultimo no podemos soslayar el papel de los juegos cooperativos dentro de un proyecto educativo amplio en el que la cooperación y la resolución no violenta de los conflictos se convierten tanto en sus piedras angulares, como en los principales fines a alcanzar"

"En otras palabras, la puesta en práctica de unos medios coherentes con los fines perseguidos: unos juegos de paz para una cultura de la paz. Los juegos cooperativos son un instrumento muy útil para modificar las relaciones y estructuras sociales vigentes, claramente violentas. En tanto que el "individuo, la familia y las clases son muchas veces microcosmos de la sociedad entera, buscamos actividades y soluciones creativas y no violentas en estas áreas. (Judson y otros, 1986. P. 235)"

"Esperamos que estos 500 JUEGOS DIDACTICOS contribuyan al trabajo diario de los docentes en beneficio de nuestros niños que necesitan desarrollarse integralmente"

PRESENTACION DE LOS JUEGOS:

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; situados en cada juego, se ofrece una presentación clara y sencilla del mismo, dándole un calificativo a su carácter, indicando el número de jugadores, los materiales necesarios y las reglas de ejecución; y todo ello acompañado de símbolos para una orientación más intuitiva"

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; desde luego que se identifican con el nombre de cada juego, después se utilizan símbolos; para si es un juego en circulo, juegos en corro, dos grupos de pie, dos grupos sentados, dos o más grupos compiten entre ellos jugadores en forma individual juegan delante de los demás, etc. Otros símbolos marcan el carácter del juego: Juegos de eliminación, juegos muy ruidosos, juegos muy vivaces, juegos alegres, juegos fascinantes, juegos tranquilos.

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; se señalan para cada juego el número de jugadores. También se indican los materiales a utilizar. Se señalan los juegos por su utilidad, si es de diversión o entretenimiento, con aspecto humano y educativo

MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS; por ultimo se ofrece el desarrollo del juego con las indicaciones precisas o sugerencias amplias para realizar el juego. En ocasiones también se dan las variables posibles

FICHA TECNICA:

• 1 Libro
• 256 páginas
• En formato de 28.5 por 22 cms.
• Pasta gruesa a color
• I.S.B.N.: 968-9118-87-8
• Coordinación editorial: Oseas Florentino Lira, et al
• Editor: Gil Editores

NOVEDAD:

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MIS 500 JUEGOS DIDACTICOS

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LIBRO : MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS PREESCOLAR PRIMARIA

MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

Actividades para despertar el pensamiento, los sentimientos, las emociones y el sentido común

Preescolar y Primaria

Divertidos e ingeniosos juegos interactivos para favorecer el desarrollo de la personalidad en los niños y las niñas, al tiempo que potencian e integran sus conocimientos, capacidades y habilidades

MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS; tiene como objetivo:

Permitir que todos los niños superen la timidez y la apatía

Facilitar la introducción de nuevos códigos de comunicación y comportamiento

Fomentar la participación de los niños y las niñas en la expresión espontanea de sus sentimientos, mediante códigos verbales y no verbales, la interpretación de diversos roles, la libertad de movimiento, la interacción con sus compañeros, la confrontación de nuevas situaciones y la toma de decisiones

MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS: te ofrece cientos de juegos con los que la educadora y el educador podrán abordar múltiples situaciones -que resultarán didácticas- y la toma de decisiones oportunas en forma y tiempo, como:

• Dinámicas de contacto
• Dinámicas de percepción
• Dinámicas de identidad
• Dinámicas para educar los sentimientos
• Dinámicas acerca de la familia y los amigos
• Dinámicas de comunicación
• Dinámicas de percepción del propio cuerpo
• Dinámicas de educación a la confianza
• Dinámicas relacionadas con la escuela
• Dinámicas que se refieren al feed-back
• Dinámicas de autoridad e influencia
• Dinámicas de cooperación

FICHA TECNICA:

• 1 Tomo
• 172 páginas
• En formato de 21.5 por 28 cms.
• Tapa dura plastificada a color
• Editado por Gil Editores

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al Teléfono. 01-6677-146961. Teléfono celular: 044 (local) o 045 (nacional) -6671-985765

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MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR ACTITUDES POSITIVAS EN LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS

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CD-ROM : MI KINDER INTERACTIVO PREESCOLAR ACTIVIDADES

MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR
Espléndidas actividades, dinámicas, en el Preescolar, para desarrollar en los niños y las niñas aptitudes de razonamiento matemático, agilidad mental, lógica, discernimiento, descubrir letras y vocales mediante juegos lúdicos, a través de la multimedia

Ideal para proyectarse en aula e interactuar, mediante situaciones didácticas.

Descripción: MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR

5 CD-ROM; diseñados especialmente para trabajar en los niños y las niñas en edad de Preescolar
Esta obra desarrolla: Habilidades de lectura y escritura. Motricidad. Memoria. Concentración. Habilidades de coordinación. Recepción visual. Percepción visual. Percepción auditiva. Orientación espacial. Raciocinio. Etc.

Estos CD-ROMS: MI KINDER CREATIVO. PREESCOLAR; fomentan y se insertan en los campos formativos:

DESARROLLO PERSONALY SOCIAL: Motiva la participación individual y grupal interactuando con sus compañeros de clase, mediante la expresión ordenada, la deliberación individual y de grupo. Agrega el sentido de competencia en el preescolar

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN: Mediante el desarrollo de los diferentes juegos; proyectado en el aula de medios, los niños y los niñas, irán descubriendo las letras y las vocales en el Preescolar

PENSAMIENTO MATEMATICO: Los juegos interactivos de números les mostrarán e irán conociendo las matemáticas a edades tempranas en el Preescolar

Contenido: MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR

CD 1: ROMPECABEZAS.
 Contiene 27 rompecabezas. Conocimiento de las letras del abecedario. Relaciona las letras con imágenes. Desarrolla la capacidad de observación y reconocimiento. Perfeccionamiento de habilidades psicomotrices. Mejora de motricidad fina. Adquiere conocimientos del mundo que lo rodea

CD 2: CARRUSEL.

Método de aprendizaje integral. Aprendizaje Interactivo. Desarrolla habilidades de lectura. Aprender vocabulario en inglés y español

CD 3: MEMORIA

Inicia en el hábito de la lectura Desarrolla y agiliza la memoria a corto plazo Adquiere conocimientos relacionándolos con el mundo Mejora la motricidad fina

CD 4: LOS GLOBOS

Desarrollo de habilidades de escritura Mejora de motricidad fina Divertidos métodos de aprendizaje. Obtiene prácticas de lectura Aprende vocabulario en inglés y español. Conoce la pronunciación en inglés y español

CD 5: LAS MINAS

Inculcar en el niño el hábito de la lectura Aprender vocabulario en inglés y español. Conoce la pronunciación en inglés y español. Mejora de motricidad fina. Mejora el grado de concentración. Estimulan la lectura

CD 6: EL RATÓN

 Desarrolla la creatividad e imaginación. Aprende vocabulario en inglés y español. Conoce la pronunciación en inglés y español .Mejora el grado de concentración. Desarrolla habilidades de razonamiento. Ejercita la capacidad creativa e imaginativa

CD 7: LOTERÍA

Proporciona habilidad de lectura. Mejora el grado de concentración. Relaciona palabras con imágenes y sonidos. Divertidos métodos de aprendizaje

CD 8: EL RÍO

Aprende vocabulario en inglés y español. Conoce la pronunciación en inglés y español. Mejora de motricidad fina. Relaciona imágenes con palabras en inglés y español

FICHA TECNICA

• MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR
• 8 CD ROMS INTERACTIVO Para Windows 98 en adelante
• Edad recomendada 3 años en adelante
• Para nivel Preescolar y Primaria

NOVEDAD:
Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR"; puede comunicarse al Teléfono: 7146961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. Ó al teléfono. 01-6677-146961

O al e-mail:
a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com
alfonsomonarrez@gmail.com
Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México
Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán
Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio
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MI KINDER INTERACTIVO. PREESCOLAR ACTIVIDADES

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LIBROS : MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria

MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria

Editorial Gil, presenta un material muy novedoso -como es su costumbre-, al entregarnos dinámicas para desarrollar lo emocional en los niños y niñas en edad de preescolar y Primaria y que siempre es de actualidad.

El libro: MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria, está plenamente dirigido a niños y niñas de 3 a 6 años, pero con algunas adecuaciones o así como están escritas pueden ser utilizadas por maestras de apoyo o el profesor (a) en Educación Primaria. 

Contenido: MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria: Una colección de actividades de educación emocional dirigidas a niños de tres a seis años de edad correspondiente a la etapa de educación preescolar.

Objetivos: MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria:

• Proporcionar estrategias para el desarrollo de competencias básicas para el equilibrio personal y la potenciación de la autoestima en niños y niñas en edad de Preescolar
• Promover actitudes de respeto, tolerancia y sociabilidad en niños y niñas en edad de Preescolar
• Favorecer el desarrollo integral de niños y niñas.
• Desarrollar la capacidad de comprender y regular las propias emociones en niños y niñas en edad de Preescolar
• Favorecer la cantidad y calidad de las interacciones del grupo para mejorar el ambiente y propiciar la cohesión del grupo en niños y niñas en edad de Preescolar

 Organización: MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria

Un tomo dividido en cinco grandes temas:

1.  Conciencia emocional (Preescolar y Primaria)                                                            
2. Regulación emocional (Preescolar y Primaria)                                                         
3. Autoestima (Preescolar y Primaria)                                                                              
4. Habilidades socioemocionales (Preescolar y Primaria)
5. Habilidades para la vida (Preescolar y Primaria)

Cada bloque temático presenta seis actividades explicadas paso a paso, y al final del bloque se incluye una sección de material complementario, necesario para una buena puesta en práctica

Además, al inicio de cada capítulo se incluye un Apartado de vocabulario para clarificar los términos empleados.

El manual: MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria; ofrece secuenciación de las actividades, tablas-resumen de las actividades por edades, algunos ejemplos de propuestas didácticas y supuestos prácticos.

Una obra para favorecer el desarrollo integral y las capacidades emocionales en los niños y las niñas en edad de Preescolar y Primaria

FICHA TECNICA:

• MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria
• 1 Tomo.
• 200 páginas
• En formato de 21.5 por 28 cms.
• En tapa dura plastificada a color.
• Editado por Gil Editores 
• Autor: Agnés Renom Plana
• I.S.B.N. 968-9118-48-x

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria"; puede comunicarse al Teléfono: 714-6961 o; al Teléfono: 01-800-832-7697. O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

alfonsomonarrez@gmail.com

Aquí; en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. 

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

Gracias.

MIS DINAMICAS PARA DESARROLLAR LA EDUCACION EMOCIONAL. Preescolar y Primaria

servido por Alfonso Javier 2 comentarios compártelo