LIBRO: ENCICLOPEDIA DE EDUCACION INFANTIL

En dos tomos y casi 1764 páginas el prestigioso editor GILEDITORES agrega un éxito más a su extensa labor de 10 años formalizando libros prácticos y de ayuda en el quéhacer diario de maestros de educación Infantil, preescolar y guarderías; así como profesionales de la educación y alumnos normalistas de la licenciatura en educación preescolar, primaria y educación Especial.

Esta obra en dos tomos gira en torno a 6 grandes bloques temáticos:

1.- Fundamentación de la Educación infantil.

2.- Teorías del aprendizaje en la infancia.

3.- Dimensiones del desarrollo en la infancia.

4.- Aspectos del desarrollo en la infancia.

5.- Ambitos específicos y organizativos de la educación Infantil.

6.- Necesidades educativas especiales en educación Infantil.

y es dirigida a.

*maestros de educación preescolar, primaria y educación especial.

*Orientadores.

*Inspectores técnicos de educación.

*Pedagogos.

*Psicólogos.

*Alumnos normalistas y de facultades de educación.

*Investigadores en temas de educación.

*Padres de familia.

El desarrollo temático de la enciclopedia se aborda desde una:

*Visión actualizada e innovadora.

*pluralidad de enfoques y perspectivas.

*Contextos de acción.

*Coherencia estructural.

83 reconocidos catedráticos universitarios -psicólogos, pedagogos, médicos, lingüistas, logopedas, profesores, etc.- intervienen en la redacción de esta magna obra.

El desarrollo del temario o su índice es el siguiente.-

Volumen 1:

1.- FUNDAMENTACIÓN DE LA EDUCACIÓN INFANTIL:

Tema 1: De la educación preescolar a la educación infantil.

Tema 2: La educación infantil en el ámbito del conocimiento pedagógico.

Tema 3: Modelos didácticos en educación infantil.

2.- TEORÍAS DEL APRENDIZAJE EN LA INFANCIA.

Tema 4: Teorías conductales del aprendizaje.

Tema 5: Teorías cognitivas del aprendizaje.

Tema 6: Teoría del desarrollo cognitivo de Piaget.

Tema 7: La teoría socio-histótica de Vygotsky.

Tema 8: Teoría ecológica de Bronfenbrenner.

3.- DIMENSIONES DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA.

Tema 9: Crecimiento y desarrollo físico.

Tema 10: Desarrollo psicomotor.

Tema 11: Desarrollo cognitivo.

Tema 12: Adquisición y desarrollo del lenguaje.

Tema 13: El desarrollo de la personalidad.

Tema 14: Desarrollo socioafectivo: apego y competencia social.

Tema 15: Desarrollo lógico-matemático.

Tema 16: Principales alteraciones del desarrollo infantil.

4.- ASPECTOS DIDÁCTICOS Y ORGANIZATIVOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL:

Tema 17: La educación infantil en el sistema educativo.

Tema 18: El currículo de la educación infantil.

Tema 19: La educación infantil: ambiente y curriculum.

Tema 20: Antes del currículum. Algunas experiencias de la escuela infantil Italiana. 

Tema 21: Aportaciones pedagógicas y didácticas de Fröbel a la infancia.

Tema 22: El proyecto educativo institucional.

Tema 23: El proyecto curricular: bases para su elaboración.

Tema 24: La programación del aula.

Tema 25: La organización de la escuela infantil.

Tema 26: La organización del aula.

Tema 27: Los profesionales de la educación infantil.

Tema 28: Familia y escuela.

Tema 29: Programas de intervención en educación infantil.

Tema 30: El juego: la experiencia de aprender jugando.

Tema 31: El periodo de adaptación.

Tema 32: La individualización de la enseñanza.

Tema 33: La globalización de la enseñanza.

Tema 34: La observación en la educación infantil.

Tema 35: Evaluación e innovación en la educación infantil.

Tema 36: La atención temprana.

Volumen 2.-

5.- Ámbitos específicos de acción educativa en educación infantil.

Tema 37: Educación del lenguaje oral.

Tema 38: Educación del lenguaje escrito. (Lectoescritura).

Tema 39: Educación bilingüe.

Tema 40: Educación de la motricidad.

Tema 41: Educación emocional y afectiva.

Tema 42: Educación plástica.

Tema 43: Educación de la grafomotricidad.

Tema 44: Educación de las habilidades sociales.

Tema 45: Educación lógico-matematicas.

Tema 46: Educación de la creatividad.

Tema 47: Educación infantil.

Tema 48: Educación sensorial.

Tema 49: Educación en tecnologías de la información y la comunicación.

Tema 50: Educación en valores.

Tema 51: Educación ambiental.

Tema 52: Educación vial.

Tema 53: Educación para la salud.

Tema 54: Educación para la alimentación.

Tema 55: Educación sexual y coeducación.

Tema 56: Educación literaria.

Tema 57: Educación en y para la diversidad.

Tema 58: Educación intercultural.

6.- NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES EN EDUCACIÓN INFANTIL:

Tema 59: Necesidades educativas especiales relacionadas con la audición.

Tema 60: Necesidades educativas especiales relacionadas con la visión.

Tema 61: Necesidades educativas especiales relacionadas con el lenguaje.

Tema 62: Necesidades educativas especiales relacionadas con la psicomotricidad.

Tema 63: Necesidades educativas especiales relacionadas con la conducta social.

Tema 64: Necesidades educativas especiales relacionadas con la cognición.

Tema 65: Necesidades educativas especiales relacionadas con la sobredatación intelectual.

Tema 66: Necesidades educativas especiales derivadas de problemas crónicos de salud.

Tema 67: Necesidades educativas especiales derivadas de situaciones de riesgo social.

FICHA TÉCNICA:

///2 tomos.

///1764 páginas.

///Impresión en blanco y negro.

///Incluye esquemas y tablas informativas.

Si es de su agrado adquirir esta estupenda obra en dos tomos puede solicitarla al telf. 7146961 aquí en la Cd. de Culiacán, Sin. o al telf. 01-800-832-7697 o al email: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

servido por Alfonso Javier 1 comentario compártelo