DIDÁCTICA CREATIVA EN EL PREESCOLAR

Para educadoras del nivel inicial

Incluyo lo siguiente:

A modo de presentación:

El medio ambiente es la fuente de exploración más proxima al niño por la riqueza de sus contenidos.

El niño posee una inata necesidad de saber y conocer los objetos y los materiales del ambiente, las regularidades y las constantes físicas, las características de los seres vivos. También reconocemos que no son pocas las necesidades que a diario se le presentan al docente para desarrollar una propuesta creativa en lo que al conocimiento del entorno natural se requiere.

Es a partir de todo esto que abordamos la indagación del ambiente natural en el preescolar a partir de un modelo didáctico especifico: el taller didáctico de Ciencias Naturales, en el que se pretende que, a través de esta metodología de trabajo, los alumnos puedan comprender, interpretar y representar el mundo natural de manera significativa y perdurable.

Con los talleres didácticos de ciencias, los educadores tendrán la oportunidad de ofrecer a sus educandos múltiples y variadas instancias de exploración, de comparación y reflexión y de proporcionarles un amplio bagaje de objetos, materiales, situaciones a resolver, así como tiempos y espacios adecuados.

Al mismo tiempo, con esta metodología de enseñanza podrán estimular en los niños el uso de determinados instrumentos, la construcción y el armado de modelos, la búsqueda de información, el registro y la comunicación grupal de los resultados de sus actividades exploratorias y el logro de una valoración positiva acerca del cuidado de sí mismos, del ambiente y de sus objetos.

Los autores, educadores de amplia experiencia, nos brindan en esta obra numerosas propuestas dinámicas y actuales en función de la metodológia aula-taller, para que puedan ser llevadas al aula del nivel inicial teniendo en cuenta que el niño aprende jugando e interactuando con el mundo que lo rodea.

Lo anterior es el comentario de los Editores.

En el staff de producción de esta prestigiosa obra participan:

En la Dirección y supervición general: Luis Roberto Barone.

En la Dirección Editorial: Sergio R. Condino.

En la Dirección de la Obra: Graciela Bloch

En la Dirección de arte: Maria L. Rodriguez.

Como Autora:

Andrea Kalman.

En las Ilustraciones (Magnificas y a todo color por cierto): DG Daniela Bilello

y un largo etc.

El contenido Tematico de la Obra:

*** LENGUA ORAL.

*** LENGUA ESCRITA.

*** LITERATURA.

*** EL NÚMERO.

*** EL ESPACIO Y EL TIEMPO.

*** MEDICIONES.

*** LOS MATERIALES.

*** ANIMALES Y PLANTAS.

*** EL CUERPO HUMANO.

 En cada uno de los 9 temás presenta una fundamentación pedagogíca en donde sustenta su propuesta de trabajo y asi desarrolla su metodo de trabajo para con el infante. Como decimos una propuesta de trabajo fundamentada y multiples ejemplos de actividades propuestas.

FUNDAMENTACIÓN:

En lineas generales, para caracterizar la conducta infantil de los niños en la etapa inicial bajo un egocentrismo "piagetiano" se pueden diferenciar rasgos comunes en cada uno de los niveles, que permitirán al docente ofrecer situaciones de aprendizaje que respondan a los intereses del niño y se orienten alrededor de los contenidos n esta edad.

 A medida que el niño se integra al kinder adquiere más confianza en sí mismo y, aunque su pensamiento sigue aferrado a lo concreto, su lenguaje evidencia progresos y las dislalias comienzan a desaparecer, siendo más claras sus expresiones.

Se vuelve un "parlanchin" (monólogo colectivo).

FICHA TÉCNICA:

1 TOMO.

A TODO COLOR.

PASTA DURA.

MÁS DE 470 PAGINAS.

CONTIENE UN UN CD.

 El contenido del disco:

Presentación y características de la obra.

¿Como trabajar con el libro?

La metodología aula taller.

Fichas de trabajo para imprimir, y entregar a los niños.

Cada bloque de los nueve comienza con una disertación

Si es su deseo adquirir este magnifico libro puede usted comunicarse al telf. 01-6677-146961; o bien al email:

a-b-c-monarrez7146961@hotmail.com

servido por Alfonso Javier 4 comentarios compártelo