LIBRO : LECTOESCRITURA APRENDIZAJE INTEGRAL

LECTOESCRITURA 

APRENDIZAJE INTEGRAL

La lectoescritura es la base sobre la que se construirán todas las estructuras de aprendizaje futuras. 

Cuando un niño o niña comienza a manifestar interés por la lectoescritura, hay que aprovechar la ocasión y mediante juegos y actividades, enseñar para acrecentar el incentivo.

Pero también cuando un niño o una niña tienen entre 5 y 6 años, debe comenzar un aprendizaje graduado y organizado de iniciación a la lectoescritura.

En ambos casos se deben de evitar frustraciones, fracasos, sobrecarga e incluso un mal aprendizaje.

Nos dice Mariana E. Narvarte; autora de "LECTOESCRITURA, APRENDIZAJE INTEGRAL, actividades para introducir al niño o la niña en el aprendizaje de la lectura que se pueden realizar en el nivel inicial (PREESCOLAR) en el aula en edades de 4 y 5 años y durante el inicio del 1er. Año escolar".

Este manual contiene actividades para la escritura, disgrafía, ortografía y caligrafía.

"El eje central de este libro es el aprendizaje directo de los fonemas y grafemas de vocales y de consonantes"

"...este primer escalón del aprendizaje es muy importante y la misión educativa será: prevenir y enseñar constructivamente, colocando el aprendizaje de la lectoescritura como un proceso transversal en las instituciones educativas y en la vida diaria".

LECTOESCRITURA, APRENDIZAJE INTEGRAL. Permite que Padres y Maestros conozcan cómo se van dando el desarrollo de adquisición de la lectoescritura, conociendo aspectos psicopedagógicos, cognitivos, madurativos, emocionales y escolares, pudiendo así entender el aprendizaje de la lectoescritura y las dificultades que aparezcan, conteniendo los trastornos que salgan a la luz en este primer aprendizaje, tan importante como base para los aprendizajes futuros.

La Lectoescritura se concibe como la forma de comunicación más compleja que posee el hombre y un vehículo por excelencia del registro de las variaciones culturales y técnicas de la humanidad. De aquí su importancia y nuestra preocupación.

CONTENIDO:

• Aprendizaje.
• Métodos.
• Habilidades Cognitivas.
• Factores determinantes.
• Procesos de lectoescritura.
• El Maestro y el alumno.
• Niveles de alfabetización.
• Lectura.
• El libro y la biblioteca.
• Comprensión lectora.
• Trastornos de lectoescritura.
• Disgrafía.
• Lenguaje.
• Lectoescritura.
• Evolución de la escritura.
• La lectura en el nivel inicial.
• Ortografía.
• Lenguaje y lectoescritura.
• Diagnóstico preventivo de alfabetización.
• Disgrafía.
• Actividades de lectoescritura.
• El ABC.
• Actividades de caligrafía.
• Las letras.
• Actividades de escritura.
• Actividades de disgrafía.
• Cuentos. Lectura comprensiva.

El CD MULTIMEDIA de "LECTOESCRITURA; APRENDIZAJE INTEGRAL", contiene temas tratados en profundidad, actividades para imprimir desde su PC y prácticas para ser utilizadas con los niños y las niñas en edad de PREESCOLAR, cuadros resumen de la obra, conferencia de la autora con las preguntas que más interesan acerca de estos temas, índice inteligente para encontrar con solo una palabra la página del libro  "LECTOESCRITURA; APRENDIZAJE INTEGRAL", en que se desarrolla el ítem y glosario con todo el vocabulario específico.

Cada niña y cada niño tienen un desarrollo madurativo propio que tenemos que respetar y mediante el proceso de aprendizaje de la lectoescritura, se favorece el atender a cada uno de los distintos ritmos de desarrollo.

Para una mejor comprensión de los alcances del presente manual "LA LECTOESCRITURA; APRENDIZAJE INTEGRAL", nada mejor que anotar completo su índice:

Presentación. LECTOESCRITURA. La lectoescritura. Método de enseñanza de lectoescritura. Evolución y estimulación. Áreas del desarrollo evolutivo que inciden sobre el proceso de aprendizaje. Factores que condicionan la adquisición de la lectoescritura. Factores pedagógicos. Factor madurativo. Factores lingüísticos. Factores físicos, Factores sociales. Factores emocionales. Factores intelectuales. Proceso de lectoescritura. El Maestro y el alumno. El Maestro. La biblioteca y el Alumno. EVOLUCIÓN DE LA ESCRITURA. La historia de la escritura. Etapa de la adquisición de los números y de las letras. Etapas de maduración en lectoescritura. Etapas primitivas o de escritura no diferencial. Etapas primitivas o de escritura no diferencial. Etapa presilabica o de diferenciación de la escritura. Etapa silábica. Etapa silábica alfabética. Etapa alfabética. Pizarrón. El cuaderno y la hoja. El libro. LA LECTURA EN EL NIVEL INICIAL. Lectura global. Los carteles. Lectura sintética. Pasos a seguir en una actividad de lectura preescolar. Lectura. Lectura Comprensiva. Trastornos de lectura. Tipos de lectura deficitaria. Tipos de lectura correcta. Errores específicos de la lectura. Aptitudes necesarias para la lectura. Tipos de lectura. Lectura en voz alta. ORTOGRAFÍA: Uso de la mayúscula. Reglas ortográficas. Ortografía. LENGUAJE Y LECTOESCRITURA: Detección de los trastornos del lenguaje. Niveles de organización del lenguaje. Aptitudes necesarias para la lectura. Tips de lectura. Lectura en voz alta. ORTOGRAFÍA. Uso de la mayúscula. Reglas ortográficas. Ortografía. LENGUAJE Y LECTOESCRITURA. Detección de los trastornos del lenguaje. Niveles de organización del lenguaje. DIAGNÓSTICO PREVENTIVO DE ALFABETIZACIÓN. Diagnóstico preventivo de alfabetización. Diagnóstico preventivo grupal. Diagnóstico psicopedagógico. Diagnóstico de madurez. El test de Bender como test de madurez para el aprendizaje escolar. Diagnóstico del nivel madurativo para el aprendizaje. Test Guestálico Visomotor de L. Bender. Test del dibujo de la figura humana. (D. F. H.). Diagnostico Neuropsicológico. Coordinación vasomotora. Conciencia silábica. Memoria auditiva. Aislamiento del primer fonema de la palabra. Conciencia fonoaudiológico. Prueba simple de la vista. Resumen y ficha diagnostica. Modelo de ficha. DISGRAFÍA: Detección. Diagnóstico. El diagnóstico diferencial de la disgrafía. Tratamiento. ACTIVIDADES DE LECTOESCRITURA. Ejercicios de iniciación a la lectura. EL ABC. Tableros para recortar y plastificar el ABC. Letras para recortar y armar palabras. ACTIVIDADES DE CALIGRAFÍA: Actividades caligráficas previas a las letras. LAS LETRAS. Actividades. ACTIVIDADES DE ESCRITURA. Actividades. ACTIVIDADES DE DISGRAFÍA. Guía de ejercitación para los errores de lectura y escritura. Ritmo de lectura. Omisión de letras en lectura y escritura. Omisión en la mitad de la palabra. Omisión de la sílaba en la mitad de la palabra. Omisión de la letra final de la palabra. Omisión de sílabas al final de la palabra. Errores de acentuación. Lectura incorrecta. Errores de puntuación. CUENTOS, LECTURA COMPRENSIVA: 12 cuentos cortos para trabajar en ellos.

FICHA TÉCNICA:

Un tomo; lujosamente encuadernado.

En formato de 20 por 28 CMS.

448 páginas con ilustraciones a todo color.

Impresas en papel eurobulk de 130 gramos.

Incluye un CD interactivo.

Ediciones Tercera Generación. Autora: Mariana E. Narvarte.

ISBN. 13-978-608-009-5

NOVEDAD. 

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "LECTOESCRITURA; APRENDIZAJE INTEGRAL"; puede comunicarse a el Telef.: 7146961 o al Telef. 01-800-832-7697 o al e-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS

Gracias.

servido por Alfonso Javier 3 comentarios compártelo