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13 Agosto 2010

LIBRO : MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR (campos formativos y sus competencias)

 

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR.

Una propuesta constructivista.

Ordenados en forma diaria.

Abarcando todos los campos formativos y sus competencias.

Inmediatamente doy paso a la introducción que los autores anotan en el presente manual. "MIS 2,001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR".

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR es una colección de 27 temas de dos semanas cada uno. Cada tema contiene diez planeaciones diarias que incluyen una actividad inicial  (Para empezar...), seis ideas para centros de aprendizaje, música y sugerencias de historias para los casi 300 días de aprendizaje (a escoger).

El libro de "2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR"; contempla ¡un año completo de actividades!, apropiadas para niños de tres, cuatro y cinco años, que pueden integrarse fácilmente al horario diario de la educadora.


 270 Situaciones significativas en Preescolar.

270 Planeaciones diarias con sus competencias en el Preescolar.

1620 Actividades aprendizaje.

27 Grandes temas generales para desarrollar en dos semanas cada uno.

2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR, es la mejor obra para planear las actividades de todo el ciclo en Preescolar. (PLANEACIÓN PREESCOLAR)

LAS UNIDADES TEMÁTICAS:

Cada unidad comienza con una breve descripción del tema y un resumen esquemático de la unidad. Esta página permite al docente ver, en un minuto, el enfoque de cada día y las sugerencias de actividades (PREESCOLAR).

Las unidades siguen un orden con sentido. El objetivo es enseñar los temas o conceptos más relevantes y cercanos a los niños, por lo tanto, se empieza con el autoconocimiento y la familia, después los amigos. Temas como la granja y los transportes pueden estar un poco distantes del mundo inmediato de los niños y por esta razón se presentan más adelante. Puede utilizar esta secuencia u otra, según los intereses de los niños o su currículo. También puede repetir o expandir un tema si los niños muestran interés.


 

PROGRAMACIÓN DIARIA (PREESCOLAR):

Las actividades en el libro: "2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR"; están planeadas para desarrollarse en un horario común de medio día.

PROPUESTA DE DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO EN EL SALON DE CLASES:

8:30 a 8.50 Para empezar... (Presentación del tema).

8:50 a 9:30 Actividades para los campos formativos de aprendizaje (Desarrollo).

9:30 a 10:00 Juego en el exterior.

 10:00 a 10:20 Historia en grupo.

10.20 a 11:00 Actividades para los campos formativos de aprendizaje.

11.00 a 11:15 Movimientos creativos.

11:15 a 11:30 Receso

11:30 a 12:00 Cierre de actividades en círculo.

Nota: Los horarios son como referencia únicamente. Por favor, modifique el horario de acuerdo con las necesidades de los niños a su cargo.

Para cada día hay una actividad de enfoque (es frecuente que tenga lugar cuando están reunidos en círculo por la mañana -Para empezar...-), sugerencias para seis campos formativos o centros de aprendizaje, una historia para platicar en grupo y una actividad creativa de movimiento. Los programas incluyen el tiempo del almuerzo. En el cierre de actividades en círculo se repasan las actividades del día, lo que ayuda a los niños a asimilar y alcanzar la metacognición, los prepara para la pregunta inevitable: "Qué hiciste hoy en la escuela".

En suma: "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR"; ¡La mejor obra para planear las actividades para las clases de todo el ciclo escolar!

"MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR"; es un especialista en la enseñanza trabajando junto a usted, brindándole su apoyo y su inspiración a lo largo de todo el año. ¡Es mucho más que un libro!

"MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR"; presenta un plan completo para cada semana del año, adaptable a los intereses específicos de los niños en edad de PREESCOLAR.

El programa para cada día; contiene.

Actividades para realizar en círculo.

Actividades de música y movimiento.

Libros y obras sugeridas.

Seis ideas para aplicar en los centros del salón de clases.

Incluye un apéndice que contiene canciones, moldes, recetas, dibujos guía, etc.

  • 2001 actividades distribuidas en 27 rubros:
  • Suena la campana de la escuela.
  • Tengo que ser yo.
  • Entre más nos unimos.
  • Trabajadores, herramientas y uniformes.
  • ¿Cuánto cuesta ese perrito?
  • Está lloviendo.
  • Bajo el arco iris.
  • Granja divertida.
  • En el oeste.
  • El zoológico.
  • La gran carpa.
  • El bosque viene a nosotros.
  • Gigantes.
  • Cuentos tradicionales.
  • Debajo de la construcción.
  • Bichos espeluznantes.
  • Por la orilla del mar.
  • Sonido y movimiento.
  • Un toque de arte.
  • Olla, sartén y cuchara de madera.
  • Buenos días, señor sol.
  • Buenas noches, duerme bien.
  • Cuéntame una historia.
  • Diversión y fantasía.
  • Ruedas y alas.
  • Celebraciones.
  • Verano es divertido.

COMPETENCIAS PARA PREESCOLAR:

DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL.

La obra: MIS 2001 RECURSOS DIDACTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR;  aborda de manera puntual  50 competencias para el PREESCOLAR, de una manera práctica y ordenada.

ASPECTO: IDENTIDAD PERSONAL Y AUTONOMÍA:

  • 1.- Reconoce sus cualidades y capacidades y las de sus compañeras y compañeros.
  • 2.- Adquiere conciencia de sus propias necesidades, puntos de vista y sentimientos, y desarrolla su sensibilidad hacia necesidades, puntos de vista y sentimientos de otros.
  • 3.- Comprende que hay criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los diferentes ámbitos en que participa.
  • 4.- Adquiere gradualmente mayor autonomía.

ASPECTO: RELACIONES INTERPERSONALES.

COMPETENCIAS.

  • 5.- Acepta a sus compañeras y compañeros como son y comprende que todos tienen los mismos derechos, y también que existen responsabilidades que deben asumir.
  • 6.- Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto.
  • 7.- Aprende sobre la importancia de la amistad y comprende el valor que tienen la confianza, la honestidad y el apoyo mutuo.
  • 8.- Interioriza gradualmente las normas de relación y comportamiento basadas en la equidad y el respeto.

LENGUAJE Y COMUNICACIÓN:

ASPECTO: LENGUAJE ORAL.

COMPETENCIAS:

  • 9.- Comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través del lenguaje oral.
  • 10.- Utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interacción con los demás.
  • 11.- Obtiene y comparte información a través de diversas formas de expresión oral.
  • 12.- Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral.
  • 13.- Aprecia la diversidad lingüística de su región y de su cultura.

ASPECTO: LENGUAJE ESCRITO.

COMPETENCIAS.

  • 14.- Conoce diversos portadores de texto e identifica para que sirven.
  • 15.- Interpreta o infiere el contenido de textos a partir del conocimiento que tiene de los diversos portadores y del sistema de escritura.
  • 16.- Expresa gráficamente las ideas que quiere comunicar y las verbaliza para construir un texto con ayuda de alguien.
  • 17.- identifica algunas características del sistema de escritura.
  • 18.- Conoce algunas características y funciones propias de los textos literarios.

PENSAMIENTO MATEMÁTICO:

ASPECTO. NÚMERO.

COMPETENCIAS.

  • 19.- Utiliza los números en situaciones variadas que implican poner en juego los principios del conteo.
  • 20.- plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que impliquen agregar, reunir, quitar igualar, comparar y repartir objetos.
  • 21.- Reúne información sobre criterios acordados, representa gráficamente dicha información y la interpreta.
  • 22.- Identifica regularidades en una secuencia a partir de criterios de repetición y crecimiento.

ASPECTO: FORMA, ESPACIO Y MEDIDA.

COMPETENCIAS:

  • 23.- Reconoce y nombra características de objetos, figuras y cuerpos geométricos.
  • 24.- construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial.
  • 25.- Utiliza unidades no convencionales para resolver problemas que implican medir magnitudes de longitud, capacidad, peso y tiempo.
  • 26.- Identifica para qué sirven algunos instrumentos de medición.

EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO:

ASPECTO. EL MUNDO NATURAL.

COMPETENCIAS.

  • 27.- Observa seres vivos y elementos de la naturaleza, y lo que ocurre en fenómenos naturales.
  • 28.- Formula preguntas que expresan su curiosidad y su interés para saber más acerca de los seres vivos y el medio natural.
  • 29.- Experimenta con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo-, para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo natural.
  • 30.- Formula explicaciones acerca de los fenómenos naturales que puede observar, de las características de los seres vivos y de los elementos del medio.
  • 31.- Elabora inferencias y predicciones a partir de lo que sabe y supone del medio natural, y de lo que hace para conocerlo.
  • 32.- Participa en la conservación del medio natural y propone medidas para su preservación.

ASPECTO: CULTURA Y VIDA SOCIAL.

COMPETENCIAS.

  • 33.- Establece relaciones entre el presente y el pasado de su familia y comunidad a través de objetos, situaciones cotidianas y prácticas culturales.
  • 34.- Distingue y explica algunas características de la cultura propia y de otras culturales.
  • 35.- Reconoce que los seres humanos somos distintos, que todos somos importantes y tenemos capacidades para participar en sociedad.
  • 36.- Reconoce y comprende la importancia de la acción humana el mejoramiento de la vida familiar, en la escuela y en la comunidad.

EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN ARTÍSTICAS.

ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL.

COMPETENCIAS.

  • 37.- Interpreta  canciones, las crea y las acompaña con instrumentos musicales convencionales o hechos por él.
  • 38.- comunica las sensaciones y los sentimientos que le producen los cantos y la música que escucha.

ASPECTO. EXPRESIÓN CORPORAL Y APRECIACIÓN DE LA DANZA.

COMPETENCIAS.

  • 39.- Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música.
  • 40.- Se expresa a través de la danza, comunicando sensaciones y emociones.
  • 41.- explica y comparte con otros las sensaciones y los pensamientos que surgen en él al realizar y presenciar manifestaciones dancísticas.

ASPECTO: EXPRESIÓN Y APRECIÓN PLÁSTICA.

COMPETENCIA:

  • 42.- Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones. Plásticas, usando técnicas y materiales variados.
  • 43.- Comunica sentimientos e ideas que surgen en él al contemplar obras pictóricas, escultóricas, arquitectónicas y fotográficas.

ASPECTO: EXPRESIÓN DRAMÁTICA Y APRECIACIÓN TEATRAL.

COMPETENCIAS:

  • 44.- Representa personajes y situaciones reales o imaginarias mediante el juego y la expresión dramática.
  • 45.- identifica el motivo, tema o mensaje, y las características de los personajes principales de algunas obras literarias o representaciones teatrales, y conversa sobre ellos.

DESARROLLO FÍSICO Y SALUD:

ASPECTO: COORDINACIÓN, FUERZA Y EQUILIBRIO.

COMPETENCIAS.

  • 46.- Mantiene el equilibrio y control de movimientos que implican fuerza, resistencia, flexibilidad e impulso, en juegos y actividades de ejercicio físico.
  • 47.- Utiliza objetos e instrumentos de trabajo que le permiten resolver problemas y realizar actividades diversas.

ASPECTO: PROMOCIÓN DE LA SALUD.

COMPETENCIAS:

  • 48.- Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella.
  • 49.- Participa en acciones de salud social, de preservación del ambiente y de cuidado de los recursos naturales de su entorno.
  • 50.- Reconoce situaciones que en la familia o en otro contexto le provocan agrado, bienestar, temor, desconfianza o intranquilidad y expresa lo que siente.

 Además las actividades utilizán materiales que tiene usted a su mano. Por ejemplo en la página 76 en la actividad denominada: "MONOS Y GORILAS", en la historia en grupo se pide leer: "LA SELVA LOCA" de Tracey Rogers, SEP, Norma Ediciones, de la serie "Al Sol Solito", de los libros del Rincón.

En la página 54 encontrarán una actividad que se apoya en el relato denominado: "MIRA EL ARCO IRIS" de Pedro Moreno, SEP: Planeta, serie  "AL SOL SOLITO", de los libros del Rincón.

FICHA TÉCNICA:

  • 1 TOMO
  • 256 páginas.
  • Pasta dura a todo color.
  • ISBN: 968-9118-42-0
  • Casa editora: GIL EDITORES.
  • Textos: Pam Schiller, Kay Hastings

 

NOVEDAD:

Si es de su agrado adquirir está espléndida obra "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR"; puede comunicarse a el Teléf.: 7146961 o; al Teléf. 01-800-832-7697. 

O al e-mail: 

 a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com 

alfonsomonarrez@gmail.com 

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. 

Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.

Entre: Bahía de Agiabampo y Bahía de San Ignacio.

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

Gracias.

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30 comentarios · Escribe aquí tu comentario

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

NOVEDAD:
Si es de su agrado adquirir está espléndida obra “MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR”; puede comunicarse a el Telef.: 7146961 o; al Telef. 01-800-832-7697.

O al e-mail:

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com

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Ave. Jesús Terán no. 1747-3; Col. Nuevo Culiacán.
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ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS
Gracias.

13 Agosto 2010 | 07:06 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

Si usted tiene su domicilio en esta Ciudad de Culiacán, o de la Ciudad de Navolato, Sinaloa; México y es de su interés comprar a crédito el “MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR”; puede usted comunicarse al teléfono 714-69-61, aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. Y con gusto atenderemos su petición.
ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS.
Ave. Jesús Terán no. 1747-3.
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C.P. 80170
Culiacán, Sinaloa, México.
Telf. 7146961.
Telf. 01-800-832-7697
E-mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com.
Gracias.

13 Agosto 2010 | 07:07 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR.
Una propuesta constructivista.
Ordenados en forma diaria.
Abarcando todos los campos formativos y sus competencias.

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR es una colección de 27 temas de dos semanas cada uno. Cada tema contiene diez planeaciones diarias que incluyen una actividad inicial (Para empezar…), seis ideas para centros de aprendizaje, música y sugerencias de historias para los casi 300 días de aprendizaje (a escoger).
El libro de “2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR"; contempla ¡un año completo de actividades!, apropiadas para niños de tres, cuatro y cinco años, que pueden integrarse fácilmente al horario diario de la educadora.
LAS UNIDADES TEMÁTICAS:
Cada unidad comienza con una breve descripción del tema y un resumen esquemático de la unidad. Esta página permite al docente ver, en un minuto, el enfoque de cada día y las sugerencias de actividades.

13 Agosto 2010 | 07:08 AM

Profa: Carmén Allende

Profa: Carmén Allende dijo

necesito conocer el precio y llegada del libro 2001 recursos didácticos para trabajar en el preescolar en mi correo.

13 Agosto 2010 | 07:12 PM

Norma E.

Norma E. dijo

me interesa los libros
- 300 situaciones didacticas
- 600 actividades para preescolar
- ciencias para preescolar
-2001 recursus para enseñar en preescolar
quisierra presupuesto de cada uno y en paquete por favor.

14 Agosto 2010 | 08:10 PM

Lorena Vidaña Medina.

Lorena Vidaña Medina. dijo

Necesito saber el precio del libro 2001 mism recursos didacticos para enseñar en preescolar. Gracias

19 Agosto 2010 | 10:38 PM

nancy

nancy dijo

necesito saber el costo de su libro 300 situaciones 600 actividades para preescolar ciencias para preescolar pero el que mas me inte

30 Agosto 2010 | 05:46 AM

Ericka Rebolllar

Ericka Rebolllar dijo

me interesa saber el costo del libro espero 2001 actividades para preescolar

30 Agosto 2010 | 09:12 AM

Profa. Rosita

Profa. Rosita dijo

por favor envieme información en mi correo para comprar el libro mis 2001 recursos didácticos para preescolar.

3 Septiembre 2010 | 05:07 AM

Profa. karen

Profa. karen dijo

buenas tardes, la verdad me encantaria adquirir el libro mis 2001 recursos didacticos para enseñar en preescolar, soy del estado de Veracruz y quisiera saber como se haría para que lo pueda comprar y cual es su costo, por favor envienme la informacion a mi correo. Gracias!

11 Septiembre 2010 | 12:51 AM

angelica hernandez lorenzoburla

angelica hernandez lorenzoburla dijo

estoy muy molesta con esta empresa compre uno de los libros los pague al contado y resulta que me estan descontando en mi cheque eso es una burla que le hacen a uno pero me voy a ir al juridico.

15 Septiembre 2010 | 05:17 AM

angelica hernandez lorenzoburla

angelica hernandez lorenzoburla dijo

estoy muy molesta por las personas que se dedican a hacer este tipo de cosas vender diciendo que el tipo de pago sera en efectivo y luego resulta que te aparece en tu cheque

15 Septiembre 2010 | 05:21 AM

angelica hernandez lorenzoburla

angelica hernandez lorenzoburla dijo

personas mañosas que se dedican a vender libros de gileditores cerca de tierra colorada se le paga en efectivo y luego te aparece en tu cheque con tus datos que te piden sin darte cuenta caes en su manos.

15 Septiembre 2010 | 05:24 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

Eestimada ANGELICA HERNANDEZ LOREZOBURLA.

Agradezco su mensaje en refiriendose a el MANUAL. "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR"; y le comento que nosotros no tenemos el servicio de descuento vía nomína, Aprecio mucho su comentario.
y quedo atento de usted.
Gracias.

15 Septiembre 2010 | 05:25 AM

epifinia

epifinia dijo

estoy muy ofendida con esta persona joven que vino a micasa a ofrecerme libros diciendo que eran en paga en efectivo y a hora a parece en mi cheque

15 Septiembre 2010 | 05:26 AM

EPIFANIA

EPIFANIA dijo

joven que se dedica a distorcionar a los maestros vendiendo libros despues te engaña ofreciendote ofertas para que le des dinero y como quiera te descuentan en tu cheque esto paso en Tierra Colorada GRO

15 Septiembre 2010 | 05:29 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

estimada epifania.

Agradezco su comentario en refiriendose a el "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR" y le informo que no tenemos personal que visite domicilios y menos solicitar el descuento de nomina para compra de libros.
Disculpe pero si en algo le puedo servir, por ejemplo, diciendome el nombre de la empresa qienes representan estas personas le quedaré muy agradecido.
Quedo atento de usted.
gracias.

15 Septiembre 2010 | 05:32 AM

angelica hernandez lorenzoburla

angelica hernandez lorenzoburla dijo

ENTONCES COMO SE EXPLICA QUE HOY APAREZCA EN MI CHEQUE EL DESCUENTO GILEDITORE 09

15 Septiembre 2010 | 05:34 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

Estimada Epifania:

En referido de publicación posteado en el espacio "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN PREESCOLAR", le comento que si le puedo servir en algo ofreciendome datos de esa persona o empresa estoy para servirle.

Quedo al tanto.
gracias.

15 Septiembre 2010 | 05:37 AM

ANGELICA HERNANDEZ

ANGELICA HERNANDEZ dijo

NO ME HA CONTESTADO SOLO QUIERO QUE ME EXPLIQUEN POR QUE SALE EL DESCUENTO 09 EN MI CHEQUE SINO REALIZAN DESCUENTO VIA NOMINA .

15 Septiembre 2010 | 05:43 AM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

Estimada Angelica Hernandez:

En referencia a el post en el manual: "MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR"; le informo que no tenemos el servicio de descuento por nomina y le solicito una copia del mismo vía e-mail.
La empresa que represento no realiza ninguna operación por descuento por nomina.
Además no tenemos a ningún representante fuera de nuestro estado trabajando, por lo mismo para no incrementar costos de operación y que no se suciten este tipo de cosas, que demeritan nuestra labor.
Me gustaría llegar a conocer más de su caso.
Quedo atento y s.s.

15 Septiembre 2010 | 05:55 AM

elvira

elvira dijo

hola soy colombiana de verdad me intereso mucho la manera como maneja usted la enseñanza en el preescolar señor alfonso quiero saber el precio de este modulo para apoyarme en el y ponerlo en practica muchas gracias por su atencion

9 Noviembre 2010 | 09:16 PM

Karla Jimenez

Karla Jimenez dijo

Hola Buenas Tardes, Me gusto el libro de 2001 recursos didacticos, como lo puedo pedir y los datos completos para solicitar la compra gracias

26 Octubre 2011 | 04:37 AM

marta castillo

marta castillo dijo

me encantaria tener este libro ya que soy docente de prescolar pero vivo en colombia cali cuanto cuesta envieme la informacion en mi correo

15 Diciembre 2011 | 07:20 PM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR
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NOVEDAD:
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26 Diciembre 2011 | 05:24 PM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

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Si usted tiene su domicilio en esta Ciudad de Culiacán, en la Ciudad de Navolato, Costa Rica, Mazatlán, en el Estado de Sinaloa; México y es de su interés comprar a crédito o de contado el espléndido material denominado “MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR”; puede usted comunicarse al teléfono 714-69-61, aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México
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MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR
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26 Diciembre 2011 | 05:25 PM

mabel

mabel dijo

me interesa la musica, monografia y dde la danza de los paloteros; quisiera saber como puedo adquirir el material, si estoy en el df. y el valor de la misma.

30 Diciembre 2011 | 06:21 PM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

DANZAS DE MEXICO II
DANZAS DE MEXICO II

Estimada Profesora Mabel.

Agradezco su comentario y le informo que la Danza de los Paloteros esta inscrita en el paquete denominado como: DANZAS DE MEXICO, de la casa editora Clase 10, misma que contiene otras tres danzas mas, a saber,: Danza de los Concheros, Danza del Torito y Danza del Venado.
Por separado le envío nuestra carta de presentación en el correo que nos dejo en su comentario; o bien puede comunicarse al teléfono. 01-800-832-7697 y con gusto etenderemos su petición
Quedo atento y s.s.
Gracias
DANZAS DE MEXICO II
DANZAS DE MEXICO II

5 Enero 2012 | 04:27 AM

Paulina

Paulina dijo

quiero información acerca del libro xfavor enviarme un correo yo vivo en el D.F. gracias

3 Abril 2013 | 08:21 PM

Alfonso Javier Monárrez Rios

Alfonso Javier Monárrez Rios dijo

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR
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Quedo a sus órdenes; gracias

MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR
MIS 2001 RECURSOS DIDÁCTICOS PARA ENSEÑAR EN EL PREESCOLAR

4 Abril 2013 | 01:43 AM

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Con más de 22 años en el arte de distribuir libros en esta Ciudad de Culiacán; Sinaloa, México y desde el 29 de agosto del 2006 que fue creada este blog deseo dar a conocer los títulos que más aceptación tienen y las novedades. Y si es su deseo adquirir a crédito en Culiacán, Costa Rica, Navolato, El Dorado, Mazatlán en nuestro Estado de Sinaloa estamos a sus ordenes. Y de Contado en cualquier parte de nuestro País y del mundo. Distribuimos más de 1,150 títulos. Favor de comunicarse al teléfono 714-6961. 01-6677-146961 o 01-800-832-7697 Celular: 6671-9857-65, en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa. México o escribir un e. Mail: a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com alfonsomonarrez@gmail.com

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