LIBRO y CD-ROM: ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS!. (DINAMICAS DE VALORES)

ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS!

Para que los niños y jóvenes entiendan los valores y los practiquen. 

Incluye un CD interactivo. 

Enseñar con el ejemplo es educar para la vida.

Los editores nos escriben en su introducción. 

EDUCAR EN VALORES, PARA LA VIDA, es la premisa de esta obra, de acuerdo con los objetivos de los actuales currículos educativos. Para ello, buscamos que los PRE-adolescentes y adolescentes puedan reconocer los valores deseables para aplicarlos así en el diario vivir.

Varios factores configuran en la actualidad una realidad social compleja e inestable y entre los más importantes podemos mencionar:

• Los conflictos socio-económicos. 
• La progresiva redefinición de los roles sociales. 
• La diversidad social y el pluralismo cultural. 
• La pasividad y el poder de los medios de comunicación. 
• La revolución científico tecnológica y sus efectos sobre la sociedad y el medio ambiente. 
• La creciente circulación de antivalores y pautas negativas de socialización. 
• Las graves transformaciones del medio ambiente. 

Por esto, nuestra meta es fomentar en los jóvenes un espíritu crítico y el pensamiento. Autónomo, que les permita diferenciar los valores de los antivalores para poder entonces actuar de acuerdo con valores positivos.

Por medio de esta obra, intentamos acercarnos a los problemas que se les plantean al ser humano en la convivencia con sus semejantes y con su entorno social y natural. Así, indagamos de qué modo las pautas que regulan el funcionamiento social fueron modificándose y también cómo la realidad nos muestra que aún quedan muchas cuestiones por resolver. 

La obra se divide en tres grandes ejes temáticos precedidos por una red conceptual (Mapas mentales); que permite el agrupamiento, y la conexión entre los distintos temas tratados en cada propuesta y poder así, tratar el tema a profundidad. 

• VALORARSE UNO MISMO. 

La importancia de la construcción de una sana autoestima en la formación del individuo. 

Aprender a respetar nuestra propia identidad. 

• VALORAR A LOS DEMAS. 

El respeto por nuestros semejantes, aun por quienes consideramos muy diferentes. 

La adopción de normas para la convivencia. 

• VALORAR EL AMBIENTE EN QUE VIVO.

La valoración del medio ambiente y los recursos naturales. 

Que podemos hacer, cada uno de nosotros, para colaborar con su protección. 

La obra: "ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS!: 

Contiene valiosos recursos pedagógicos para aplicar en la escuela: 

• Textos que permiten reflexionar sobre nuestras acciones cotidianas. 

• Cuentos ilustrados con preguntas que promueven la construcción de actitudes positivas. Las preguntas que los acompañan, invitan a la reflexión y a la construcción de actitudes positivas para aplicar a diario. 

• Historietas que fomentan el pensamiento autónomo e invitan a relacionar y comparar los testimonios expuestos con la experiencia propia.

• Testimonios de la realidad y de la historia que fomentan el pensamiento crítico y la evaluación de situaciones conflictivas. 

• Una red conceptual (Mapas mentales), que sintetizan las principales ideas del capítulo y las presenta de forma gráfica, para su mejor comprensión. Y así tener un panorama para trabajar en el aula. 

• Decenas de ilustraciones con actividades preparadas especialmente para cada tema. Fomentando así la reflexión sobre situaciones de la vida cotidiana. 

• Actividades prácticas incluidas al finalizar cada tema para aplicar lo aprendido en cada tema. Fijar los conceptos desarrollados y explorar los nuevos valores desarrollados. 

LOS DIFERENTES TEXTOS RELACIONADOS CON PULCRITUD EN ESTA ESPLÉNDIDA OBRA PERMITEN TRABAJAR EN LAS SIGUIENTES ÁREAS: 

• • Ética y moral. 
• • Salud e higiene 
• • Técnicas de estudio.
• • Educación cívica. 
• • Ecología y cuidado del medio ambiente.
• • Educación vial. 

La obra: "ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS! Ofrece la oportunidad de valorar decisiones que ponen de manifiesto nuestros valores, mediante ejemplos muy puntuales.  

La obra: "ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS! Permite: enseñarles a nuestros hijos y/o alumnos; a diferenciar entre lo que está bien y lo que está mal. De esta manera, les estaremos mostrando, con nuestras propias acciones, cómo desarrollar una conciencia moral colectiva. 

La obra: "¡ME RESPETO; TE RESPETO, NOS RESPETAMOS! Propone; por medio de distintos y variados recursos pedagógicos, fomentar en niños y jóvenes el juicio crítico y el pensamiento autónomo, para que aprendan a actuar de acuerdo con valores positivos, contratándolos con los antivalores tan comunes en nuestra sociedad.

ALGUNAS SECCIONES DE LA OBRA. ME RESPETO, ME RESPETAS, ¡NOS RESPETAMOS! 

MENTES EN ACCIÓN: 

Este magnifico apartado promueve la reflexión mediante dinámicas, sobre como actuar ante distintas situaciones de la vida diaria en las que nos encontramos con un dilema moral para resolver. Provee preguntas disparadoras que nos ayudan a elegir qué camino tomar. 

LÁPICES EN ACCIÓN: 

Actividades para trabajar los temas expuestos en la obra. En todos los casos, el lector (MAESTRO), deberá aplicar lo aprendido sobre los valores mencionados en cada capítulo, permitiendo, por medio de actividades breves y entretenidas, la fijación de conceptos. 

RETOS PARA REFLEXIONAR. 

Testimonios extraídos de la realidad que presentan historias cotidianas sobre solidaridad, buenas costumbres y acciones que merecen ser destacadas, funcionando como promotores de la reflexión ante comportamientos negativos. 

CONSTRUYENDO VALORES. 

Pequeños recuadros destacados con reflexiones breves pero fundamentales sobre conceptos desarrollados en las páginas en que aparecen incrustados. Funcionan como unificadores de los principales valores. Que promueve la obra. 

HISTORIAS PARA PENSAR: 

En esta sección; convenientemente muy ilustrada, accederemos a cuentos breves, sobre diversos temas tratados en el libro. Además, hallaremos preguntas que proponen reflexionar sobre algunos de los puntos expuestos en el relato. 

POSEE UN CD-ROM INTERACTIVO CON ACTIVIDADES PARA AMPLIAR Y COMPLEMENTAR LO EXPUESTO EN EL TEMARIO DEL MANUAL. 

SECCIONES DEL CD-ROM: 

¿Qué significa tu nombre?

Una propuesta divertida y motivadora para ampliar la información y su significado. 

TEST DE ADAPTABILIDAD. 

Un test valioso para poner a prueba nuestras conductas y comportamientos. ¿Tendremos más actitudes positivas que negativas? ¡Comprobémoslo! 

SOMOS LO QUE COMEMOS. 

Una dinámica que nos permite el seguimiento semanal puntual de nuestra alimentación. ¡Cómo lograr una dieta saludable! Un excelente ejemplo de conducta alimenticia para nuestros alumnos y alumnas. El tema aquí tratado tiene por idea cuidar nuestra vida a través de lo que comemos. 

¡QUE DILEMA MORAL! 

Ocho actividades que nos proponen optar entre distintas resoluciones para cada una de las aquí tratadas. Al finalizar cada actividad, sabremos qué implica la opción que elegimos. Una activad que levantará polémica entre sus alumnos. 

Además, por si no fuera poco: 

¡UN SIMULADOR DE MANEJO PARA TU PC! 

Una actividad que nos enseña a conducir con responsabilidad conociendo los diferentes tipos de señales de transito, tanto restrictivas, informativas o de penalización. 

Diseñado para tomar conciencia de la importancia de respetar las indicaciones viales para los futuros conductores de automóvil que tenemos en clase. 

FICHA TÉCNICA: 

• 2 Volúmenes.
• 192 páginas. 
• En formato de 20 por 27 CMS. 
• 1 CD-ROM, denominado: ¡ME RESPETO; TE RESPETO, NOS RESPETAMOS! 
• Producido por GRUPO CLASA. 
• I.S.B.N.: 978-9974-680-18-0 
• Marta Ghiglomi y equipo editorial.

Si es de su agrado comprar esta esplendida obra "ME RESPETO; TE RESPETO, ¡NOS RESPETAMOS!"Puede comunicarse al teléfono 7146961 o al teléfono 01-800-832-7697, o al teléfono: 01-6677-146961 

O al e-mail. 

a.b.c.monarrez7146961@hotmail.com 

alfonsomonarrez@gmail.com 

Aquí en la Ciudad de Culiacán, Sinaloa, México. 

ALFONSO JAVIER MONÁRREZ RIOS 

GRACIAS.

servido por Alfonso Javier 2 comentarios compártelo